O książce: 2006 / Opracowano zgodnie z programem wychowania, szkolenia i rozwoju dzieci do trzeciego roku życia „Krokha " Ujawnia cechy metodologii pracy nad kształtowaniem humanitarnego podejścia do obiektów naturalnych u małych dzieci. Oferuje najskuteczniejsze formy i metody edukacji ekologicznej na początkowym etapie rozwoju dziecka. Podręcznik odpowiada programowi „Krokha” na edukację, szkolenie i rozwój dzieci w wieku poniżej trzech lat. Prezentuje różnorodne zadania, treści, formy i sposoby wprowadzania dzieci w świat przyrody. Autorki ujawniają zdolność najmłodszych dzieci nie tylko do zrozumienia, ale i odczucia świata przyrody, co szczególnie warto wziąć pod uwagę, zaszczepiając w nich chęć przyczynienia się do jego ochrony. Redaktor naukowy: dr hab. pe. nauk ścisłych, profesor nadzwyczajny, kierownik. laboratorium problemów edukacji przedszkolnej G. G. Grigorieva Recenzent: nauczyciel. Rosyjska Akademia Medyczna Kształcenia Podyplomowego G. V. Pantyukhzha